jueves, 19 de marzo de 2020

LA INVENCIÓN DE AMÉRICA

LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA





LA CONQUISTA DE SUDAMÉRICA



Una vez consolidado el poder en el Virreinato de la Nueva España Virreinato de Nueva España, comenzó la colonización de América del Sur. Al igual que en Centroamérica, los conquistadores se encontraron con la oposición de los nativos, y especialmente, la del Imperio Inca, los cuales, tras ser derrotados, fueron sometidos al mismo régimen de trabajo forzado. De esta manera, se fundaron tres nuevos virreinatos: Virreinato del Perú, Virreinato de Nueva Granada y el Virreinato del Río de la Plata.

ACTIVIDAD 1


1. Realiza el siguiente cuadro donde incorpores las principales características de las instituciones españolas y americanas que acompañaron el proceso de colonización. Agrega un titulo y al final de la información realiza un breve comentario de cuál fue el impacto de estas instituciones en la conformación de la sociedad novohispana, agrega tu comentario también en los comentarios. (comenta a dos compañeros).  No olvides agregar las referencias.  




El dominio español de estos territorios se extendió hasta comienzos del siglo XIX. Durante estos trescientos años, América, tierra rica en recursos naturales, se convirtió en la proveedora de materias primas y metales preciosos de España y por ende el resto de Europa.

Estos materiales extraídos de las colonias, permitieron  a España financiar guerras en el continente europeo, mantener un elevado costo militar y diplomático, y sobre todo, conservar su estatus de potencia hegemonía.

A pesar de haberse propuesto como principal objetivo en América la evangelización de los nativos, el motivo por el cual España contaba con el  beneplácito del Papa, los colonos sometían a todo tipo de abuso, vejaciones y humillaciones a la población originaria, la cual se veía obligada a trabajar en condiciones de esclavitud para abastecer la demanda de los metales preciosos y materias primas de la metrópoli. A pesar de encontrarse sometidos a la Corona españolas, la población originaria protagonizaron numerosas REBELIONES contra los colonos, tales como TUPAC AMARÚ Y TUPAC KATARI que sembrarían la semilla de levantamientos a favor de la Independencia.

ACTIVIDAD 2.

2. Investiga quien fue TUPAC AMARÚ Y TUPAC KATARI y realiza una biografía de los primeros insurgentes americanos.



INDEPENDENCIAS: PROCESOS Y LOS ESTADOS NACIONALES


ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA 


La revolución independentista en América Latina fue un proceso multifactorial entre los aspectos externos se encuentran los siguientes: la gloriosa revolución de Inglaterra de 1688, Reformas borbonicas, la Revolución Industrial, la Revolución francesa y la Independencia de las 13 colonias.

ACTIVIDAD 3  

LA GLORIOSA REVOLUCIÓN DE INGLATERRA

INDICACIONES:  ve el siguiente vídeo y toma las notas necesarias de cómo se dio la revolución en Inglaterra y comenta de que manera este hecho pudo influir en los movimientos independentistas en América.





ACTIVIDAD 4

Analiza el proceso de independencia de Estados unidos para identificar su relación con el movimiento de independencia en América Latina.

INDICACIONES:




Con base en la lectura reflexiona lo siguiente:

a) Con base en la lectura de David Busnell reflexiona lo siguiente: ¿Qué dice Busnell de la participación de los colonos en la guerra de independencia y de los beneficios que consiguieron a la victoria?

b) ¿Cómo describe las medidas que "eliminaban rasgos del orden colonial?

c) ¿Cómo se refiere a las distintas regiones con relación a la esclavitud?


TUS RESPUESTAS COMPÁRTELAS EN UN COMENTARIO EN EL BLOG Y COMENTA A DOS COMPAÑEROS 


LAS REFORMAS BORBÓNICAS





LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LA REVOLUCIÓN  FRANCESA

lee lo siguiente y observa los vídeos:

"si la economía del mundo del siglo XIX se formo principalmente bajo la influencia de la Revolución Inglesa, su política e ideología se formaron principalmente bajo la influencia de la Revolución Francesa" (Hobsbawm, 1971)

La Revolución francesa lego la carta de los derechos del hombre, esta carta es un manifiesto contra la sociedad jerárquica y los privilegios de los nobles, pero no es una carta en favor de una sociedad democrática o igualitaria: "los hombres nacen y viven libres e iguales bajo las leyes", "aunque por razón de la utilidad común".  Es decir, que mas allá de los asuntos públicos comunes a todos se acepta la existencia de las distinciones sociales. 

La propiedad se define como un derecho natural, sagrado, inalienable e inviolable: "todos los ciudadanos tienen derecho a cooperar en la formación de la ley", pero sería a través de sus representantes.  Se crea el concepto de pueblo identificado como la "nación" que resulta de un concepto revolucionario más de lo que el programa burgués-liberal francés se proponía,

Hobsbsbawm, E.  1971. En torno a los orígenes de la Revolución Industrial. España. XXI.









ACTIVIDAD 5 

Realiza un mapa conceptual (en cmap tool) donde expliques de que manera estas causas influyeron la Revolución de Independencia en América. Tu mapa deberás enviarlo por correo electrónico a tu maestro y realiza un comentario donde compartas tus reflexiones del tema. COMENTA A DOS COMPAÑEROS

CAUSAS INTERNAS DE LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA 

Lee y analiza lo siguientes materiales y determina las causas internas la revolución de Independencia en América Latina y realiza mapa conceptual que destaque dichas causas.

Tu mapa deberás enviarlo por correo electrónico a tu maestro y realiza un comentario donde compartas tus reflexiones del tema. COMENTA A DOS COMPAÑEROS


















ACTIVIDAD 4 COMENTARIOS SOBRE LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS

ACTIVIDAD 5 COMENTARIOS SOBRE LAS CAUSAS EXTERNAS E INTERNAS DE LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA

ACTIVIDAD 6 TRABAJO EN EQUIPO SOBRE LA REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA EN AMÉRICA LATINA



TRABAJO EN EQUIPO SOBRE LOS MOVIMIENTOS DE INDEPENDENCIA EN AMÉRICA LATINA


INDICACIONES: En equipo realizar un cuadro comparativo sobre los movimientos de independencia donde tomen en cuenta los siguientes apartados:

NOTA: Es importante tomar en cuenta sus actividades anteriores para la elaboración de este trabajo.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO

1. PORTADA: (Agregar logos de la universidad y del Instituto) datos generales de la UC y de ustedes.

2. INTRODUCCIÓN:  donde expongan la situación de América Latina durante los primero años del siglo XIX.  (min. una cuartilla)

3.    CONTENIDO DEL CUADRO

PRIMERA ETAPA

CAUSAS EXTERNAS DE LA INDEPENDENCIAS Y PRIMEROS CONATOS INDEPENDENTISTAS 

PROCESO DE INDEPENDENCIA:

(PAÍS,  FECHA,  PRINCIPALES LIDERES DEL MOVIMIENTO,  CAUSAS INTERNAS, CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO,  ETAPAS, CONSECUENCIAS (Económicas, políticas y sociales)
  • INDEPENDENCIA DE SUDAMÉRICA  Y MÉXICO (Rio de la plata, Uruguay, Paraguay, Chile, Venezuela, Nueva Granada , Perú, Bolivia)  y México  
  • CENTROAMÉRICA  
  • BRASIL
  • ULTIMAS COLONIAS EN INDEPENDIZARSE (Cuba, Puerto Rico, Republica Dominicana. Haití)
CONCLUSIÓN (1 cuartilla)

REFERENCIAS



FECHA DE ENTREGA:   30  DE ABRIL 



FUENTES DE CONSULTA:

Se agregan las siguientes fuentes que les pueden ser de utilidad no obstante pueden consultar otras fuentes.











ACTIVIDAD 7 El Imperialismo y Neoliberalismo

Bloque III. El Imperialismo y Neoliberalismo SUBTEMAS: ·          Origen y principales características. ·          Situació...